>他スレで全く相手にされない
単にバカニートがここへ来ないだけの事だ。
ここへ来れない事情があるのだろう。
>英語学習の基本とも言える
>自動化とソーシャルラーニングが何故荒らしなのだ？
自動化とソーシャルラーニングが普及したら本当に困ると言う事だな？
それなら多くのスレに書かせてもらう。
>英語学習の基本とも言える
>自動化とソーシャルラーニングが何故荒らしなのだ？
自動化とソーシャルラーニングが普及したら本当に困ると言う事だな？
それなら多くのスレに書かせてもらう。
自動化とソーシャルラーニングは荒らしではない。
科学的な英語学習方法だ。
英語板における、自動化とソーシャルラーニングは荒らしではない。
科学的な英語学習方法だ。
荒らしとはおまえらのような無意味な文字列だ。
ここで《自動化》の意味を定義しておきましょう。
《自動化》とは、「速く、正確で、ほとんど努力のいらない状態」との意味です。
つまり、すばやく、かつ正確な処理を無意識で行っている状態を指します。
自動化している処理の例を、いくつか挙げてみましょう。
たとえば、パソコンのタッチ・タイピング。まるでピアノを弾くかのように、滑らかに文字入力できる
人がいますね。指がキーの位置を憶えているので、いちいち目で確かめなくてもキーを打てるのです。
これが《自動化》です。
九九を読み上げるのも、自動化された処理の一つです。私たちは小学生の頃に、
九九を暗記しました。憶えるときは大変ですが、いったん憶えてしまえば後は楽です。
「8×4」との問題を出されても、当たり前のように「32」と答えが出せます。
ピアニストや通訳、歌手やダンサーも、長年のトレーニングによって技術を自動化させています。
これらは皆、くり返し訓練を積むことによって得た技術です。
英語を自動化して話せるようにする
早くこなすには、つまり話すレベルでこれらの作業をこなすにはどうしたらよいか？
自動化です。
いちいち一語ずつ考えていたのでは話すスピードに追いつくことはできません。
自動化とは、考えずに、そのフレーズが口からでてくることです。
では、どうしたら自動化できるか？
暗誦です。 自動化のための最善の方法は暗誦することです。
英語学習では「理解記憶」→「自動化」が重要！
非常に重要なので繰り返しますが、「理解」し「記憶」したことを「自動化」すること
大人が英語を習得する最も効率的な学習プロセスです。
前回は「理解」→「記憶」のところを、脳科学研究の基本的な知識をご紹介しながら説明しました。
今回は「自動化」についてです。これは理解して覚えた知識を自動的（無意識的）に使える様にすることです。
語彙や文法の知識を無意識的に使える様にするには、その記憶を「手続き記憶」化する必要がある。
人間の脳は、言語に関する記憶では、前回紹介した「意味記憶」「エピソード記憶」の他に「手続き記憶」
という記憶があります。この記憶は、普段なにげなく行っていることをするための記憶です。
例えば、自転車の乗り方や泳ぎ方の記憶、母国語で会話するための記憶などです。
英語の学習においては、語彙や文法など、エピソード記憶（もしくは意味記憶）として脳に保管された
情報（知識）を、無意識的に使えるようにするには、それらの記憶を手続き記憶化する必要があるという事です。
>反論してみろよキチガイジジイ。
英語板で自動化を書くこと、ソーシャルラーニングを述べる事は
絶対に荒らしではない。
お前らの無意味な文字列が荒らしだ。
２ｃｈの秩序を壊すお前とは徹底的に最後まで戦う。
お前らは２ｃｈのガンだ。
おれは飽くまでも戦う。
>意味内容を意識しながら音読を繰り返すことで、語彙や構文も無意識的に理解（自動化）できるようになります。
>科学的に見ても有効な方法です。
都合の良い部分だけコピペしてくるのは桜井じいさんの悪い癖だなｗ
立花隆氏の”東大生はバカになったか 「知的亡国論＋現代教養論」”（文藝春秋社）と言う本の中で英語教育についてこう言っております。
P274〜275 エピステーメーはラテン語のスキエンティアにあたり、これが英語のサイエンスの語源で、要するに知識です。 それに対して、テクネーは技術です。
知識が頭で覚えるものであるのに対し、テクネーは体に覚えこませるものです。知識は講壇講義で教えられますが、テクネーは講義だけでは教えられません。 実習が必要です。実習を繰り返して体に覚えこませることが必要です。
頭で覚える知識は、陳述記憶といって、 内容を言語化することが可能な記憶です。それに対して、体で覚えるテクネーは、非陳述記憶で、そのエッセンス部分は言語化することができません。
これは手続き記憶ともいって、テクネーの大部分は言語化不可能で、その技の伝承も実践を通じてするしかありません。
テクネとは暗黙知でありの体で覚える事です。
>意味内容を意識しながら音読を繰り返すことで、語彙や構文も無意識的に理解（自動化）できるようになります。
>科学的に見ても有効な方法です。
知識が頭で覚えるものであるのに対し、テクネーは体に覚えこませるものです。
知識は講壇講義で教えられますが、テクネーは講義だけでは教えられません。
実習が必要です。実習を繰り返して体に覚えこませることが必要です。
英語を体で覚えるためには自然な英語を聞いてその音を覚える事です。
音読では文字を音に変換しているだけで覚える事ができませんから、
自動化することは不可能です。
「荒らし」ってなに？
”6SIsjuPy”のように、長文や意味を持たない文字列やアスキーアートなどを
コピー＆ペーストしたり、削除対象になるものを書き込んだりする者です。
>運営に通報しました。
運営に通報したと言うのはバカニートの得意のウソ。
ウソしか言えないバカニート。
ウソばかり並べるバカニート軍団。
>若いスレばかりを狙った計画的犯行
犯行ではなく、
若さの知恵と言うべきものだ。
>若いスレばかりを狙った計画的犯行
バカニートと違い、ウソの連発でなく、
お前らも理解できるような物事を、計画的できるのだ。
若さの勝利とも言うべきものだ。
>運営に通報しました。
通報はいいから、早く処分しろ。
通報はいいから、早く規制しろ。
>通報はいいから、早く規制しろ。
俺はお前らの嘘を暴くために永遠に書く。
今まで以上に書く。
規制されない限り書く。
また２ｃｈに書く、楽しみが増えた。
>マルチポストされているレスに殴り込みもかけんわな。
>正義のつもりかもしれないが20回近くも書き込んでるやつも違わず荒らしだわな
アホ、かなり耄碌しているけど、２ｃｈでバカニート相手に正義を振りかざす程愚かではない。
マルチポストされているレスに殴り込みもかけれるのかどうかが、バカを試しているのだ。
バカニートはそのような努力はできない、もちろんウソだ。
何しろ、働かない、学ばない、ぐうたらな軍団だ。
通報したもウソ。
規制しますもウソ。
日本には、このバカが軍団で存在する事だけが事実だ。
>荒らしです。
マルチポストされているレスに殴り込みもかけれるのかどうかが、バカを試しているのだ。
もういい加減に、早目に報告して規制したらどうだ。
それが可能なら、お前が真っ先に規制される。
>自分だけが善、他者は悪ってのが桜井の基本スタンス。
桜井恵三は近代の科学的な常識を基準に良い悪いを決めている。
だから俺の提唱する英語の自動化学習とソーシャルラーニングは科学的であり、
非常に効果が上がる。
仮に英語の自動化学習とソーシャルラーニングが悪だと言うなら根拠を述べよ。
>彼のレスをあぼーん（不可視化）するには
報告すると言ったのはウソでした。
規制すると言ったのももっとウソでした。
>桜井氏の自宅でやってる勉強会が「このグループ」。
ふじみ野市の教育委員会の認可をもらっている。
名称：ふじみ野英語学習会
認可番号：３６−２３８
ふじみ野市公共施設利用者番号：００００４８５２
>紙媒体で十分じゃんw
対話集だけでも１冊数十ページになる。現在はその一部をプリントして使っている。
対話集、表現集は現在でも合計が７８冊になるから、１人でも
全部印字すれば数千ページになる。
”英語の自動化学習”だけでも数百ページになる。
スマホやタブレットがあれば簡単に１台に全部保存できる。
紙では物理的に不可能だ。
電子書籍を見た事ないやつには分からんだろう。
>たった数回市民講座して100%とかさ（笑）
６回のクラスで、００１から００５までを覚えるレッスンをした。
初回はクラスの説明だが、他の５回は１２０分間対話練習をした。
これがフリップクラスであり、講師は対話練習の相手をするだけ、
生徒はかなりの予習が必要だ。
受講者は講師と、他の生徒と何度も何度も対話練習をした。
>たった数回市民講座して100%とかさ（笑）
６回のクラスで、００１から００５までを覚えるレッスンをした。
初回はクラスの説明だが、他の５回は１２０分間対話練習をした。
これがフリップクラスであり、講師は対話練習の相手をするだけ、
生徒はかなりの予習が必要だ。
受講者は講師と、他の生徒と何度も何度も対話練習をした。
桜井は実に頭が悪い。
悪すぎる。
26＋5＝31になる間に、どれだけの人間が辞めていったのだ？
と問うているのだが、正しく日本語を理解できないようだｗ
まぁ、桜井の曲解は今に始まったことではないが、第三者が容易に読解できる文章を
自分に都合の良いように解釈して、繰り返しマルチポストすることで、
桜井の下劣さを公開しているだけなんだけどよ（笑）
それが「宣伝」っていうなら、桜井のやっていることは「自分のバカさの宣伝」なんだよな
>そしてスマホやタブレットに移行してもらう。
７８冊ある、ＥＰＵＢの教材が使えると学習はもっと楽しくなる。
音声はタップすればいつでも聞ける状態であり、
教材が豊富にあるからだ。
豊富な教材の英語を覚えて、いろいろな学習者と豊富な練習をすれば、
だれでも英語は話せるようになる。
>６回のクラスで、００１から００５までを覚えるレッスンをした。
文法や発音の練習はない。
最初から自然な対話を、自然な表現で、自然な音で覚えもらう。
００５まで覚えると００１あや００２はかなり自然な音に近くなる。
その結果、全員に自信を持ってもらう事ができた。
市民講座終了後も、自動化学習を継続したいと言うのは
その英語が上達した自信の裏付けがあるからだ。
>最初から自然な対話を、自然な表現で、自然な音で覚えもらう。
> ００５まで覚えると００１あや００２はかなり自然な音に近くなる。
自動化学習に文法や発音の練習は必要はない。
もちろんリスニングの練習も必要はない。
文法も発音もリスニングも全て同時に学習できるから効率のよい学習ができる。
>文法も発音もリスニングも全て同時に学習できるから効率のよい学習ができる。
そしてソーシャルラーニングに仲間と練習できるから、
お互いに教えたり、教えられたり、大いに学習の励みとなる。
英語は継続する事、継続的環境が最も大事だ。
>辞めてった人間の数をカウントしたことがあるか？ 桜井
もちろんだ。
だれもいない。
ふじみ野市民講座の英語自動化教室は成功率１００％だ。
その質問をずっと待っていた。
環境が揃えば成功率は１００％だ。
自動化とソーシャルラーニングにはそれだけの威力があると言う事だ。
先生も教材も優れている証拠だ。
>出来るなら出来る人が一番コツを知ってるだろうから教えてよ
自然な英語表現を、自然な音で反復練習をして自動化して覚えることだ。
自動化すれば忘れないからどんどん使える表現が増える。
記憶が増えれば、累積効果で覚える事が楽になる。
>出来るなら出来る人が一番コツを知ってるだろうから教えてよ
自然な英語表現を、自然な音で反復練習をして自動化して覚えることだ。
自動化すれば忘れないからどんどん使える表現が増える。
記憶が増えれば、累積効果で覚える事が楽になる。
そしてソーシャルラーニングで仲間と継続的に学ぶ事が楽しくなる。
ミッション
このサイトのミッションはソーシャルラーニング利用して自動化英語学習を進め、多くの学習者の方にソーシャルラーニングに参加してもらい、日本人の英語力の向上を目指す事です。
そのための効果的な英語学習法、その学習方法に沿った教材や環境を提供してまいります。
英語はつまり、言語習得は何度も練習して自動化して覚えなくては話す事はできません。我々の脳の学習のメカニズムがそうなっているからです。
しかし、そのためには正しい理論が必要であり、より良い教材が必要であります。そして習得に向かって努力できる学習者とそれを教える講師が必要になります。
私が長く教えた経験からはそれだけでは十分でありません。一人で英語の勉強を続けるのがかなり難しいからです。
そこでソーシャルラーニングが大きな助けになります。他の学習者と対話練習をしたり、英語で話したりするのは楽しいものです。そして教えたり、教えられたりする事により、良い刺激となり継続的な学習が可能となります。
才能があるか無いか？そんなの「ある」に決まってるじゃんｗ
大学でちょっとだけ医学をかじれば分かる事だけど、
高次脳機能といって、言語処理とか行動処理とか問題解決とかを司る脳機能があってだな、
他にも身体感覚を処理したり、視覚やら聴覚やらうんぬん…
とにかく脳みそってのは個人差がすごく大きい
極端な例えだけど、お前らが逆立ちしてもサヴァンの人の記憶力には絶対勝てない
自閉傾向のある人（２ｃｈに多いとおもうぞ）だと、聴覚処理が苦手な人が多いから、
英語のリスニングはいくらやっても身につかない
>荒らしたところでググればすぐ出てくるし全く意味ないよね、無駄な作業乙
そうだ、古典的な調音音声学や文法ベースの英語教育は終わった。
科学的な英語自動化学習、ソーシャルラーニングの時代だ。
ＰＣは終わった、スマホやタブレットの時代だ。
ここで《自動化》の意味を定義しておきましょう。
《自動化》とは、「速く、正確で、ほとんど努力のいらない状態」との意味です。
つまり、すばやく、かつ正確な処理を無意識で行っている状態を指します。
自動化している処理の例を、いくつか挙げてみましょう。
たとえば、パソコンのタッチ・タイピング。まるでピアノを弾くかのように、滑らかに文字入力できる
人がいますね。指がキーの位置を憶えているので、いちいち目で確かめなくてもキーを打てるのです。
これが《自動化》です。
九九を読み上げるのも、自動化された処理の一つです。私たちは小学生の頃に、
九九を暗記しました。憶えるときは大変ですが、いったん憶えてしまえば後は楽です。
「8×4」との問題を出されても、当たり前のように「32」と答えが出せます。
ピアニストや通訳、歌手やダンサーも、長年のトレーニングによって技術を自動化させています。
これらは皆、くり返し訓練を積むことによって得た技術です。
英語つまり言語を話す時はこの自動化が必要になります。
>結局はひとつずつ覚える方法が一番効果的な方法です。
英語のスペルは漢字のようにひとつずつ覚えるしかない。
しかし、英語の表現や文は音で覚えている。
そして音で覚えた英語を、覚えたスペルに変換する。
>>71
被害者が複数現れてしまったし、
学歴詐称もバレてしまったし、
会員も5名とバレてしまったし、
自動化などの主張も無断使用がバレてしまったし、
発音も未熟なのがバレてしまったし、
教材が無断使用なのもバレてしまったし、
自作自演もバレてしまったし
もう詰んだ桜井（笑） プレジデントの記事見たけどこれが最新の森沢洋介の初心者向けマップなんだな
1）問題を解く……解答・解説を見て納得する
2）音読する……完成した文を10回声に出す
3）暗唱する……テキストを見ずに10回
4）繰り返す……テキスト1冊×5サイクル。
>音素が学習による錯覚と主張している桜井が/l/と/r/の学習方法を提示できないって詐欺以外の何物でもないじゃんよ（笑）
俺の孫は１才半の可愛い孫娘だ。
日本語はまだ不自由で音素も何も知らない。
孫娘は音を聞いて真似るだけだ。
でも日本語のＲは完璧に発音できる。
１才半できることが大人でできないはずはないだろう？
音素など知らない方が真似し易いだろう。
>日本人が/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法は何なんだ？（笑）
聞いた音の認知の学習をする事だ。
実際には音を聞く事、そしてその音を何の音として認知するかだ。
しかし、大事な事は/r/の音素となるユニークな音は存在しないと言う事だ。
いろいろに調音されたＲの音を感知して、Ｒのような音に認知しているだけだ。
何度も言うがＲの音を区別して認知しているのではない。
>何度も言うがＲの音を音素として区別して認知しているのではない。
藤村靖氏は岩波書店出版の”音声科学原論”の１４３Ｐに英語ネイティブ２３人が"pour"と
発音してＲの音を保持してＭＲＩで撮影した横顔の画像があります。
驚く事に２３人全部違う舌や喉の形状となっています。
その画像は舌の使い方は全部が違うもので、舌の形状がまちまちなのです。
舌先が上に上がっている人もいれば、舌先が下のままの人もいます。
舌が平べったい人もいれば先の尖った人もいます。
ネイティブのＲ調音時の横から見た舌の形は全部違うにも関らず、
聞いた人は同じ音に聞こえるのです。
つまりＲの発音方法はネイティブも各自まちまちと言う事です。
調音音声学では３つくらいのパターンしか紹介しておりません。
それでも全員の発音は間違いなく"pour"と言う発音が正しくできているのです。
正しい言い方をすれば間違いなく認識されているのです。
このMRIの画像からR発音時の舌の形状はどうでも良いと言えます。
それでも間違いなく"pour"と認識されているのです。すると大事なのはRを発話する時の
口や舌の形状ではなく、全体的な音の変化を真似る事です。
各音素よりは、リズム、イントネーション、ストレスの方がずっと重要になります。
すると発音練習では各音素をどう調音するかではなく、どう音を変化させ、ネイティブのような
音のストリームを 生成するかが重要になります。
>何度も言うがＲの音を音素として、区別して認知しているのではない。
Ｒの音を音素として、区別して認知しているのではないから
/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法はない。
ユニークな音素の調音方法が存在しないのだから、
音素が存在しないから、それを音素と区別して認知する方法はない。
>Ｒの音を音素として、区別して認知しているのではないから
>/r/と/l/を区別して認知するための具体的方法はない。
米英でもそのような教え方はしていない。
米英ではriceとliceを同時に区別して覚えているのではない。
あれはＬ音のない日本独特の学習方法だ。
米英では、riceはriceらしい音を出す練習、
そしてliceはliceらしい音を出す練習をしているだけの事だ。
音素で学習するのではなく、単語や文章で学習している。
だから"pour"のＲの音は各自が勝手にやっている。
"pour"という音が認知できれば、Ｒの調音はどうでもよいのだ。
Ｒの音素が存在しないから、Ｒを区別できるような認知方法は存在しない。
だから教える事ができない。
>米英では、riceはriceらしい音を出す練習、
>そしてliceはliceらしい音を出す練習をしているだけの事だ。
臨界期を過ぎた日本人も音のストリームでriceはriceらしい音を出す練習、
そしてliceはliceらしい音を出す練習するのは有効な方法だ。
そうすることにより、音の認知が良くなってくる。
発音ができるから聞き取れると言う事はないが、
音声を注意して聞く事により、自分の発音も必然的に良くなる。
>しかし、私が浦安で会った時、森沢氏はＴＯＥＩＣ９００点以上は教えられないと言っていました。
私がＴＯＥＩＣ９００点以上教える事ができるのはＳＤＳＵを卒業しているからでありません。
それは私が英語を使った現場の仕事が長く、自然な英語を教える事ができるからです。
森沢氏は私が本物英語を志向していると言いました。
森沢氏は自分で疑似英語を教えていると説明しました。
631 ：名無しさん＠英語勉強中：2014/12/03(水) 22:56:47.41 ID:tdEw4cWr
客が2名なのに
なんで被害者多数なの？
究極の英語学習法
１．タブレットかスマホを使う
２．皆と共にソーシャル・ラーニング
３．自分から学ぶアクティブ・ラーニング
４．自然な音のストリームの発音を身に付ける
５．覚え易い自然な対話、表現教材を使う
６．自己有能感を得てモチベーションを維持する
７．電子辞書を使い、自分の単語帳を持つ
８．英語の映画やドラマを見てメンテナンスをする
>>89
桜井恵三の汚物ウイルスサイト
http://eigonohiroba.info/
桜井恵三の紹介
http://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html
教材は盗作コピペオンリーが暴かれた
詐欺行為が暴かれた
グループ学習者は50名未満（ほとんど活動されていない）
英語学習塾はたった5名（うち三名桜井含め関係者）
継続できない被害者多数
理論（自動化）は全て完全論破され
毎回意味不明な見苦しい言い訳しかできない有様
入会した人に対するストーカー行為および個人情報を勝手に公開
個人情報から必要に入会した人へ粘着行為･迷惑行為三昧
講師の質として日本語もままならず英語の発音に関しては失笑レベル
TOEICなどの資格は皆無
学歴詐称、経歴詐称、小卒・在日
宣伝していると言うがその実桜井の馬鹿さ加減を世に知らしめているだけ
息を吐くように嘘を重ねる
スマフォ・タブレット・PCの違いがわからない スマホソフトなる言葉も利用（笑）
ソーシャルラーニングの意味を理解できていない
１０年間誰1人賛同者が現れていない
論理的思考力皆無
日本語力幼稚園児未満
みっともない自作自演を繰り返す
英語力一歳未満
人格障害者、脳障害者、精神障害者
１０年経っても全く成長はない
むしろ悪化中キチガイ認知症詐欺師 桜井恵三 当たり前のことにキャッチーな名前付ければ商材になるわけな
要は適切な教材で勉強を続ければ、大なり小なり身になる。
途中で投げ出すからできるようにならない。
伸びるのは
騙されて信じて勉強する素直バカ
つまんなくてもコツコツ努力できる優等生
英語好きで趣味が高じて常に英語に触れるマニア
桜井とやらの言うことも、実行できれば間違いなく伸びるだろう。
一番のハードルは、大して英語が好きでもない奴に
勉強を続けさせること。
>>89>>91 桜井恵三自演乙
桜井恵三の汚物ウイルスサイト
http://eigonohiroba.info/
桜井恵三の紹介
http://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html
教材は盗作コピペオンリーが暴かれた
詐欺行為が暴かれた
グループ学習者は50名未満（ほとんど活動されていない）
英語学習塾はたった5名（うち三名桜井含め関係者）
継続できない被害者多数
理論（自動化）は全て完全論破され
毎回意味不明な見苦しい言い訳しかできない有様
入会した人に対するストーカー行為および個人情報を勝手に公開
個人情報から必要に入会した人へ粘着行為･迷惑行為三昧
講師の質として日本語もままならず英語の発音に関しては失笑レベル
TOEICなどの資格は皆無
学歴詐称、経歴詐称、小卒・在日
宣伝していると言うがその実桜井の馬鹿さ加減を世に知らしめているだけ
息を吐くように嘘を重ねる
スマフォ・タブレット・PCの違いがわからない スマホソフトなる言葉も利用（笑）
ソーシャルラーニングの意味を理解できていない
１０年間誰1人賛同者が現れていない
論理的思考力皆無
日本語力幼稚園児未満
みっともない自作自演を繰り返す
英語力一歳未満
人格障害者、脳障害者、精神障害者
１０年経っても全く成長はない
むしろ悪化中キチガイ認知症詐欺師 桜井恵三 電脳式自己教示学習（究極の英語学習法）
１．タブレットかスマホを使う
２．皆と共にソーシャル・ラーニング
３．自分から学ぶアクティブ・ラーニング
４．自然な音のストリームの発音を身に付ける
５．覚え易い自然な対話、表現教材を使う
６．自己有能感を得てモチベーションを維持する
７．電子辞書を使い、自分の単語帳を持つ
８．英語の映画やドラマを見てメンテナンスをする
>>93は桜井恵三です
重要な案内です
✳︎✳︎✳︎PayPalの顧客情報不正使用については
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桜井恵三の悪行まとめサイト
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情弱桜井恵三デザリング（大爆笑）
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情弱桜井恵三貧乏バカニート（大爆笑） そろそろ月末だけどみんなどうする？
確実に自然な英語を自然な音で覚えていくことにした。
>>95
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情弱桜井恵三デザリング（大爆笑）
情弱桜井恵三ウエアラブル（大爆笑）
情弱桜井恵三貧乏バカニート（大爆笑） >もっと具体的に言わないと理解され難いぞ
人間の脳は自己教示学習なので、ルールやアルゴリズムで処理しているのではない。
多くの事を学習する事により、パターンで学習や認識をする。
新しい表現を作り出すためには、多くの自然な表現を覚える必要がある。
フィードバックを得た多くの試行錯誤が必用である。
>>98
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
情弱バカ丸出し万年負け犬バカニート桜井恵三
重要な案内です
･･････PayPalの顧客情報不正使用については
下記に詳細が証拠とともに記載してあります。･･････
桜井恵三の悪行まとめサイト
http://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html
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✳︎✳︎金を巻き上げられ返金にも応じないという
被害届続出中です！
教材は全て盗作コピペであり違法です。
詐欺師に要注意！！！
情弱桜井恵三デザリング（大爆笑）
情弱桜井恵三ウエアラブル（大爆笑）
情弱桜井恵三貧乏バカニート（大爆笑） 英文の内容が完全に把握できているのに聴き取れない
英文構造が倒置、カンマではさみ、will youじゃなくてwon't youで変化球、・・・
こういう風に英文が単純ではなくなってくると、読めても、英文スピードでは
日本語として瞬時に意味取りがついていけずに、それが連鎖連続してたたみかけられると
「聴けねえ」ってことに・・・
こういう場合の対策って、たとえば一文を抜き出して、won't you〜をこう訳すんだという
日本語訳とのセットが完全に頭に入るまでバリエーションごとのリスニングを繰り返すべき？
>>102
ﾜﾛｽｗｗ コヨーテの発音について考えたこともなかったが まさかそんな発音だったとは。
でもカタカナにされると確かにそうなるわな 英語の勉強はほとんど区切りがいらんからやりやすかろう
TOEICのリスニングはPart2が一番難しいな
1Wordでも分からないフレーズがあるとさっぱりになる。
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