元々綺麗にまとまってるものを自分で汚くしてまとめるとか意味わからん
まとめると記憶できるっていう人がいるのはわかるがそれを全員に強要するのは間違ってる
学習者が自発的にやるのはかまわんが、
まとめノート強要する教師は信用できない
国立二次の対策で流れをまとめたけど
ドラゴン桜のあのツリーのやつみたいなまとめ方なら効果あると思う
俺は作ってるな 俺も字が汚くて、あとから見返したくないってのは
気持ちわかるけど
実況中継いいよ
まとめノートがあらかじめ別冊であってそれに教科書情報を加えていくかんじ
まとめるには理解がある程度必要だし復習の意味を兼ねてたりオナニーきもてぅー
ノート作らない派おる?
教科書参考書に書いてあるやん
〜大学昇格年表〜
1921 東京慈恵会医科 京都府立医科
1922 龍谷 専修 立教 立命館 関西 東洋協会(拓殖)
早稲田(政治経済)74
青山学院(国際政治経済)67
明治(政治経済)65
中央(経済)63
別に自分のじじゃなくても
ワープロで作ってシールでノートに張るのもあり。
年表特にオススメ
世界的に関係あるイベントと政治イベント、天皇公家イベント、武士イベント、宗教イベント、文化イベントの年表をリンクさせてみ?
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ヽo,´-'─ 、 ♪
r, "~~~~"ヽ
i. ,'ノレノレ!レ〉 ☆ 衆参の両院のそれぞれで、改憲議員が3分の2を超えております。☆
__ '!从.゚ ヮ゚ノル 総務省の、『憲法改正国民投票法』、でググって見てください。
ゝン〈(つY_i(つ 2018年以降、日本国憲法改正の、国民投票が実施されます。お願い致します。☆
`,.く,§_,_,ゝ,
~i_ンイノ